En primer lloc, cal una determinada predisposició per educar, que sorgeix de la constatació que és la coherència amb uns determinats valors allò que permet transmetre'ls. En segon lloc, s'ha de tenir clar que el bé i el mal conviuen en l'ésser humà i hem de saber que, des de la perspectiva dels valors, tant la maldat com la bondat existeixen, i cal saber distingir-les. En tercer lloc, cal creure en la llibertat perquè el fet d'educar tingui un sentit. Tan sols des de la concepció d'un ésser humà lliure té sentit parlar de valors; si no s'és lliure no hi ha possibilitat que els valors incideixin en els comportaments.
