Todo el alumnado tiene derecho a una educación de calidad. La diversidad dentro de las aulas de Educación Primaria es un reto para el profesorado. Por ello, este manual tiene el objetivo de ayudar a la formación y capacitación que los docentes, de este nivel educativo, necesitan para atender a la demanda generada por esta diversidad.
El texto ofrece información teórica y práctica actualizada dirigida a los profesionales de la docencia en Educación Primaria, tanto en su formación inicial como continuada. Se centra en los procesos evolutivos y de aprendizaje del estudiantado con dificultades de aprendizaje, trastornos del desarrollo y otras condiciones que pueden asociarse a necesidades de apoyo educativo. Se ofrece a los lectores una visión general sobre el desarrollo a lo largo del ciclo vital en los procesos básicos del ser humano y en cómo la diversidad forma parte de ese proceso. En su estructura, consta de capítulos introductorios que abordan: el origen del cerebro y su formación desde una perspectiva evolutiva y neurobiológica, la educación inclusiva y el papel de la familia en la escuela. A continuación, en un segundo bloque, se tratan de manera más exhaustiva cada uno de los trastornos. Se cierra la obra con una revisión sobre recursos de atención temprana que permiten una adecuada atención a la diversidad.
