• LA PEDAGOGÍA SOCIAL Y LA ESCUELA

    LOS RETOS SOCIEDUCATIVOS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN EL SIGLO XXI

    MARCH CERDÀ, MARTI X./ORTE SOCIAS, CARME OCTAEDRO, S.L. Ref. 9788499215785 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    Esta obra pretende desarrollar una de las nuevas dimensiones de la pedagogía social: la dimensión socioeducativa de la institución escolar. Efectivamente, a pesar de que la pedagogía social tiene su origen y fundamentación en las instituciones educativas no escolares, es evidente que la escuela tien...
    Ancho: 150 cm Largo: 230 cm Peso: 250 gr
    Sin stock
    21,00 €
  • Descripción

    • Encuadernación : Rústica
    • ISBN : 978-84-9921-578-5
    • Fecha de edición : 01/10/2014
    • Año de edición : 2014
    • Idioma : ESPAÑOL, CASTELLANO
    • Autores : MARCH CERDÀ, MARTI X./ORTE SOCIAS, CARME
    • Nº de páginas : 272
    • Colección : EDUCACIÓN - PSICOPEDAGOGÍA
    Esta obra pretende desarrollar una de las nuevas dimensiones de la pedagogía social: la dimensión socioeducativa de la institución escolar. Efectivamente, a pesar de que la pedagogía social tiene su origen y fundamentación en las instituciones educativas no escolares, es evidente que la escuela tiene una dimensión educativa que va más allá de lo que significa la instrucción, la escolarización. Este es, pues, el objetivo final del libro: poner en valor los aspectos socioeducativos de la institución escolar, reivindicar la escuela como un espacio socioeducativo y aportar ejemplos concretos. Asimismo, los autores pretenden realizar una aportación al desarrollo de la pedagogía social tanto desde una perspectiva académica como desde una perspectiva profesional en un ámbito que necesita, en función de la problemática que sufre la escuela en España, programas de intervención socioeducativa en un sentido colaborativo entre la institución escolar, las familias y la comunidad.

    La obra está dirigida a los académicos y profesionales de la pedagogía y de la educación; a los maestros y profesores que trabajan en la educación primaria y secundaria, y a los estudiantes de las titulaciones de grado de Pedagogía, Educación Social, Trabajo Social o Maestro y del Máster de Formación de Profesorado de Secundaria.

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