/Niños, objetos, monstruos y maestros /es una ventana abierta sobre cómo ven y viven la educación artística algunos maestros y algunos niños, mostrándonos página tras página las diversas posibilidades de plantear la relación entre el arte y la educación. A través de imágenes, diálogos, procesos de trabajo y reflexiones vamos descubriendo cómo las diferentes visiones de la educación artística se transforman en actividades y proyectos pedagógicos. ¿Qué es la enseñanza artística? ¿Por qué es importante aprender a observar o a dibujar, mezclar los lenguajes, experimentar, etc.?
Índice. 9679; Prólogo. 9679; Introducción. 9679; Inquietudes, investigación, creación: una concepción experimental de la educación artística. 9679; A-disciplinariedad. 9679; Caminos abiertos. 9679; Plasmar una realidad en una ficción: historia de un proceso multimedia. 9679; Una educación con estilo propio. 9679; Objetos pedagógicos. 9679; El oasis de la mirada. 9679; Investigar, colaborar y crear soluciones: el trabajo por encargo. 9679; Arte, escuela, sociedad: crónica de una participación. 9679; Sumergidos en la imagen. 9679; Un diálogo de ideas. 9679; Explorar la imagen en movimiento.
